罗蔼轩《我以相思》思想内涵与艺术特色赏析

《我以相思》

作者：罗蔼轩

我以相思入诗涛，题一阙红豆清词，柔肠刻眉间心上。

我以相思入乐歌，唱一首在水一方，燕舟泛花月春江。

我以相思入云舞，旋一袂落英飞花，香影飘回雪流风。

我以相思入星剑，淬一道湍流霞虹，夙志振鸿鹄凤翔。

我以相思入丹青，掬一泓桃花流水，鸟鸣摇枝浓波光。

我以相思入玉筝，弹一曲雨敲海棠，万籁起空山星汉。

我以相思入岐黄，渡一苇天堑烟江，经络贯源泉皓苍。

我以相思入杏坛，耕一园桃李心田，炬烛燃兰蕙辉光。

我以相思入书帙，凝一笔地老天荒，写不尽纸短情长。

我以相思入魂梦，守一份永恒爱恋，诉万千情思未央。

罗蔼轩《我以相思》是一首情感丰富、意境深远的佳作。以独特的视角和情感细腻度，编织出一幅幅动人心魄的情感画卷。全诗以“相思”为主题，巧妙地将其融入诗、乐、舞、剑、画、筝、医、教、书、梦等多个维度，展现了相思之情的多样表达，深刻揭示了人类情感世界的广阔与深邃。罗蔼轩以她温婉而有力的笔触，将相思之情化作了世间万物，让读者在字里行间感受到爱的力量与美好。

《我以相思》思想内涵

相思之情的多元化表达：《我以相思》最引人注目的地方，莫过于其对相思之情的多元化表达。罗蔼轩没有将相思局限于单一的情感形式，而是将其巧妙地融入了诗歌、音乐、舞蹈、武术、绘画、古筝演奏、医学、教育、书籍以及梦境等多个领域。这种跨界的表达方式，不仅丰富了相思的情感层次，也展现了作者对于相思之情的深刻理解和独特感悟。每一种相思的呈现方式，都是作者内心深处情感的真实流露，也是对人类情感世界的一次全面探索。

相思与文化的交融：在《我以相思》中，罗蔼轩巧妙地将相思之情与中华传统文化相融合，使得整首诗充满了浓郁的文化气息。无论是“题一阙红豆清词”中的红豆意象，还是“唱一首在水一方”中的《诗经》典故，亦或是“弹一曲雨敲海棠”中的古典音乐元素，都体现了作者对传统文化的热爱与敬仰。这种将相思之情与传统文化相结合的表达方式，不仅赋予了诗歌更加深厚的文化底蕴，也让读者在欣赏诗歌的同时，感受到了中华文化的博大精深。

相思与人生哲理的思考：除了对相思之情的直接抒发外，《我以相思》还蕴含了深刻的人生哲理。例如，“我以相思入星剑，淬一道湍流霞虹，夙志振鸿鹄凤翔”一句，便体现了作者对于人生理想与追求的坚定信念。相思之情在这里成为了推动个人成长与进步的动力源泉，激励着人们不断前行、追求卓越。这种将相思之情与人生哲理相结合的表达方式，使得整首诗在情感表达之外，还具有了更加深远的思考意义。

《我以相思》艺术特色

语言的优美与精炼：罗蔼轩在《我以相思》中展现了极高的语言驾驭能力。她的诗句优美而精炼，每一个词汇都经过精心挑选与搭配，使得整首诗在表达上既准确又生动。例如，“我以相思入丹青，掬一泓桃花流水，鸟鸣摇枝浓波光”一句中，“掬一泓桃花流水”的描绘不仅形象生动地展现了画面的美感，也寓意着相思之情的温柔与细腻；“鸟鸣摇枝浓波光”则通过听觉与视觉的结合，营造出一种宁静而和谐的氛围，让人仿佛置身于画境之中。

意象的丰富与生动：罗蔼轩在诗歌中运用了大量的意象来表达相思之情。这些意象既丰富又生动，既有具象的自然景物如红豆、燕舟、桃花流水等，也有抽象的情感符号如湍流霞虹、永恒爱恋等。这些意象的巧妙运用不仅增强了诗歌的表现力，也使得相思之情得以更加具象化地呈现于读者面前。同时这些意象之间还形成了相互映衬、相互呼应的关系，构建了一个完整而和谐的意象体系，让读者在欣赏诗歌时能够产生强烈的共鸣。

结构的严谨与灵活：《我以相思》在结构上采用了并列式的布局方式，每一节都以“我以相思入……”为开头，既保持了整体的统一性和连贯性，又使得每一节都具有相对独立的意义和价值。这种结构方式既便于作者自由地抒发情感、展现思想内涵，也使得读者在阅读时能够清晰地把握诗歌的脉络和主题。同时罗蔼轩还巧妙地运用了排比、对仗等修辞手法来增强诗歌的节奏感和韵律美，使得整首诗在结构上既严谨又灵活。

罗蔼轩的《我以相思》是一首情感丰富、意境深远、艺术特色鲜明的佳作。她以相思为主题将情感与文化、哲理相结合以优美的语言和生动的意象，构建了一个充满爱与美的世界。在这首诗中，看到了作者对于相思之情的深刻理解和独特感悟，也感受到了中华文化的博大精深和人生哲理的深邃思考。罗蔼轩用她的才情和热情，为人们奉献了一首感人至深的相思之歌，让人们在品味诗歌的同时，更加珍惜和热爱生活中的每一份情感。（史传统：中国国际教育学院（集团）文学院副院长、文学评论家、资深媒体人、新闻副教授、中国财经杂志社评论员）